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Magazin für MINT-Lehrerbildung

Ein Online-Magazin mit Praxisbeispielen und Ideen zur Verbesserung der Lehrerbildung im MINT-Bereich.

TUHH

Überblick

Zielsetzung

Mit dem Online-Magazin möchte die Deutsche Telekom Stiftung einen Beitrag zur Verbesserung des Lehramtsstudiums in den MINT-Fächern leisten. Dafür stellen die von der Stiftung ausgewählten Hochschulen, ihre Konzepte und Erfahrungen zum Thema in dem Magazin dar.

Zentrale Inhalte

Die in den verschiedenen Auswahlrunden geförderten Hochschulen arbeiten in sogenannten Entwicklungsverbünden über verschieden andauernde Zeiträume zusammen. Die drei Entwicklungsverbünde thematisieren dabei "Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore", "Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen" und "Recruitment, Assessment, Support".
Interessierte können sich in dem Online-Magazin einerseits über die Verbundprojekte informieren und auch mehr über die Entwicklungsperspektiven der 13 Hochschulen erfahren.

Kompetenzen in der Digitalen Welt

1. Suchen, Verarbeiten & Aufbewahren
2. Kommunizieren & Kooperieren
5. Problemlösen & Handeln
6. Analysieren & Reflektieren

Hinweise

Hintergrund

Die Deutsche Telekom Stiftung wählte 2009 Hochschulen aus, die innovative Lösungen für die Frage, wie MINT-Lehramtsstudierende zu guten Lehrkräften ausgebildet werden können, entwickelt haben. Diese Hochschulen wurden von der Telekom Stiftung dabei unterstützt, ihre Konzepte weiterzuentwickeln.
Um die aus der individuellen Förderung ausgewählter Hochschulen gewonnen Erkenntnisse werden die in den Verbünden umgesetzten Konzepte über das Magazin MINT-Lehrerbildung in die Breite getragen. So können Interessierte Inspiration für ihre eigene Arbeit erhalten und Einblicke in die Umsetzung der Konzepte in die Praxis erhalten.